Goed begonnen, half gewonnen? De invloed van gezinskenmerken op de schoolloopbanen van allochtone jongeren in het secundair onderwijs.
Duquet, N.,
I. Glorieux,
I. Laurijssen,
Y. Van Dorsselaer (2006):
Goed begonnen, half gewonnen? De invloed van gezinskenmerken op de schoolloopbanen van allochtone jongeren in het secundair onderwijs. Paper voorgesteld op de 'Dag van de Sociologie' georganiseerd door de Nederlandse Sociologische Vereniging (NSV) en de Vlaamse Vereniging voor Sociologie (VVS), 8 juni 2006, Tilburg -
TOR 2006/40.
