Koelet, S. (2002): Gemengd versus niet-gemengd onderwijs: een ‘waarde’-volle keuze. De invloed van gemengde en niet-gemengde scholen op traditionele rolpatronen bij hun leerlingen. Samenvatting licentiaatsthesis in de Sociologie 1998-1999. Onderzoeksgroep TOR, Vakgroep Sociologie, Vrije Universiteit Brussel - TOR 2002/16.
